A. "Nuestra América" por José Martí (Cuba) Grupo Nº 1: Paquete sobre preguntas al margen,etc Prueba: Vocabulario de Nuestra América Prueba: Comprensión y análisis sobre Nuestra América
B. "Nuestra América" por José Martí (Cuba) Grupo Nº 1: Paquete sobre preguntas al margen, etc. Prueba: Vocabulario de Nuestra América Prueba: Comprensión y análisis sobre Nuestra América.
28/29 de enero, A/B
A: Terminar ...
B: Terminar ...
24/27 de enero, A/B A: Terminar..... B: Terminar....
22/23 de enero, A/B
A. Terminar las pruebas, etc. de Soneto CLXVI, Salmo XVII, Hombres necios... B. Terminar las pruebas, etc. de Soneto CLXVI, Salmo XVII, Hombres necios..., En una tempestad y Rima LIII.
17/21 de enero, A/B A: Presentación de Grupo 4. Marco histórico y prueba hecha por el grupo. (15 minutos para la presentación y 5 minutos para la prueba del grupo)(20 minutos) Prueba de vocabulario, Hombres necios...(5 minutos) Prueba de análisis y comprensión, Hombres necios... (5 minutos). Guía de Estudio en grupos (Hombres necios...) (15 minutos). Análisis literario de Hombres necios. (8 minutos) Explicación de texto. Hombres necios. (15 minutos) Tesis de ensayo. Nº1. Hombres necios. (40 minutos) B: Presentación de Grupo 6. Rima LIII.(15 minutos) Presentación de Grupo 7. Marco histórico. p. 320-322. con prueba. (20 minutos). Hay que sacar apuntes. Prueba de vocabulario, Rima LIII. (5 minutos) Prueba de comprensión y análisis, Rima LIII.(5 minutos) Análisis literario. Rima LIII. (8 minutos) Guía de estudio en grupos Rima LIII. (15 minutos) Tarea: Comparación entre texto e imagen (15 minutos) Hay que entregar la tarea para la próxima clase.
15/16 de enero, A/B A: Recoger la tarea: Tarea: Tema de Tesis, Salmo XVII y Guía en grupo Soneto CLXVI. Presentación de Grupo 3: Hombres necios...(15 minutos Prueba de vocabulario, Hombres necios....(5 minutos) Prueba de comprensión y análisis, Un soneto, dos versiones.(5 minutos) Se puede usar el texto. Tesis de ensayo (35 minutos) escrita en clase. CLXVI Laboratorio: 10 minutos vocabulario Hombres necios.. 20 minutos Miguel Carlo: Análisis del Soneto. ENLAC Prueba: Análisis literario sobre CLXVI.(8 minutos) Prueba de comprensión y análisis. Soneto CLXVI. 5 minutos. Explicación de texto. Salmo XVII, Dos muros.(15 minutos Explicación de texto, CLXVI. (15 minutos) B: Presentación y prueba de Grupo 4. Marco histórico. (20 minutos) Presentación de Grupo 5. En una tempestad...(15 minutos Prueba de comprensión y análisis, Hombres necios...(5 minutos. Tesis de ensayo (35 minutos) escrita en clase.Soneto CLXVI. Prueba: Análisis Literario, Soneto CLXVI (8 minutos) Explicación de texto. Salmo XVII (Dos muros)15 minutos Explicación de texto. CLXVI. (15 minutos)
13/14 de enero, A/B A: Presentaciones de Grupos 1 y 2. (30 minutos) Prueba de vocabulario Un soneto, dos versiones... 5 minutos Prueba de comprensión y análisis. Soneto CLXVI. 5 minutos. Guía de estudio en grupos, Soneto CLXVI. (1 5 minutos) Explicación de texto, CLXVI. (15 minutos) Laboratorio - vocabulario, Un soneto, dos versiones... Tarea: Escoged un tema de Tesis, Salmo XVII y entregadlo el miércoles y Guía en grupos. B: Presentación de Grupo 2. (15 minutos) Prueba de vocabulario, Hombres necios...(5 minutos) Prueba de comprensión y análisis. Salmo XVII. (5 minutos) Tarea: Guía de estudio en grupos, Salmo XVII.(15 minutos) Explicación de texto. Salmo XVII. (15 minutos)
Tarea durante las vacaciones de invierno: -- Hay que contestar a todas las preguntas al margen,a las preguntas al final de cada obra y al análisis. Hay que entregar todo el paquete de los poetas/ poetisas el primer día de clase después de las vacaciones del invierno. Hay que trabajar en grupos -- Leed Soneto CLXVI por Góngora p.203-06. QUIZLE El nacimiento de Venus por Sandro Boticello.ENLAC El claroscuro en la pintura italiana. ENLACE El claroscuro en la pintura española. ENLACE Conceptismo y culturalismo. ENLACE -- Leed Un soneto, dos versiones por Francisco de Quevedo y Villegas, p. 207-210. QUIZLET Análisis de Un soneto, ...por Michael Carlo, estudiante de doctorado en Purdue. ENLACE Derrota de la Armada por Philippe-Jacques de Loutherbourg, pintor, en 1776. El muro. ENLACE Traducción del Salmo XIX, Como de entre mis manos te resbalas, ENLACE Defeat of the Spanish Armada.1588. ENLACE -- Leed Hombre necios que acusáis por Sor Juana Inés de la Cruz, p. 301-306. QUIZLET -- Marco histórico y cultural. Rellenad las páginas, 307-309. encuntra una copia de la guía aquí -- En una tempestad por José María Heredia, p. 310- 315. QUIZLET Huracán Dorian. Cazadores del huracán. ENLACE -- Rima LIII por Gustavo Adolfo Bécquer, p. 316-319. QUIZLET Imágen de Bécquer del billete de cien pesetas -- Cada estudiante tiene que escribir un soneto original (siguiendo las reglas en la hoja de la Métrica: Poesía del soneto) sobre cualquier tema (incluye un título) Estructura: dos cuartetos, dos tercetos, rima asonante o rima consonante, hay que usar hiatos, sinalefas, por lo menos tres recursos literarios de tu selección, el desarrollo del tema y la resolución del tema (si hay una resolución). -- Al volver, vamos a tener una prueba de vocabulario y una de análisis cada día hasta que terminemos los cinco poemas.
OJO: END OF GRADING PERIOD, FRIDAY, DECEMBER 20,2019. NO SUBMISSIONS ACCEPTED AFTER DECEMBER 20, 2019.
3A: Orden de presentaciones sobre la lectura de vacaciones ENLACE 5B: Orden de presentaciones sobre la lectura de vacaciones ENLACE
16 de diciembre: A l. A continuación de repaso, Parte III del examen final: selección múltiple, prácticas sobre el vocabulario, Kahoot, quizlets, etc.
12 y 13 de diciembre A/B: 1. Parte II del examen: dos ensayos (35 minutos cada ensayo) a. Pregunta 3: Análisis de un texto b. Pregunta 4: Comparación de dos textos
10 y 11 de diciembre A/B: 1. Repaso para Parte III del examen: selección múltiple de todos los movimientos, todo el vocabulario en ENLACES, todo el vocabulario de los recursos literarios. (60 minutos) 2. Audio (20 minutos) 3. Prueba de vocabulario. Acto III Tarea a. Repaso del examen final, Sección III. Selección múltiple. Kahoot, quizlets, etc.
6 y 9 de diciembre A/B: 1. Parte I del examen: Explicación (15 minutos) y Comparación entre el texto y un cuadro (15 minutos) 2. Terminad analizando El burlador... 3. Tarea: a. Prueba de vocabulario. Acto III. El Burlador... b. Repasad todos los enlaces (encima de esta página) que tiene que ver con el vocabulario de recursos literarios, definiciones, movimientos literarios, bosquejo del examen final, etc. c. Repasad Lectura Nº5 sobre el período Barroco en España y en Europa...ENLACE
4 y 5 de diciembre A/B: 1. Terminad Actos I y II, III de El Burlador. 2. Prueba de vocabulario Acto II de El Burlador. 3. Tarea: Terminad Acto III a. Terminad Acto III b. Parte I del examen de medio año: Explicación y Comparación entre el texto y un cuadro (total: 30 minutos)
2 y 3 de diciembre A/B: 1. Entregad todas las preguntas al margen, hasta la página 300 en el texto (incluyendo las otras preguntas y el análisis de El burlador de Sevilla...) 2. Repaso de El burlador de Sevilla en clase en grupos. ENLACE- día A ENLACE- día B 3. Actuación en clase de algunos Actos. 4. Prueba de vocabulario, Acto I, El burlador... 5. Rellenad el Marco histórico y cultural El Renacimiento, págs. 82-84 y La Edad Barroca, págs. 200-202 en grupos. 6. Hay que entregar todas las hojas de Análisis poéticos y las hojas de Análisis estilísticos de todas las obras leídas hasta ahora 7. Hay que entregar las reseñas o de Dolor y gloria o Don Quijote de la Mancha.
22 de noviembre, B: Clase con Doña Derika. 1. Repasar las preguntas al final de Don Quijote 2. Prueba de vocabulario Don Quijote capítulo 3 3. video de Cervantes y prueba sobre ello (puedes usar tus notas) 4. Entregar el paquete de Don Quijote con las preguntas al margen de las páginas, preguntas al final y el análisis al final de la obra.
5. Tarea Día B para la clase del 22 de noviembre: -estudiar DQ Vocab Ch. 3 -puedes mirar este video antes si quieres estar mejor preparado para la prueba (mira la agenda de 11/22)
Tarea durante las vacaciones de acción de gracias: mira la tarea durante las vacaciones de acción de gracias
21 de noviembre, A: 1. Presentación oral, Grupo Nº7: Cammie, Danae, Zoé, Bianca 2.Presentación oral, Doña Rebecca, Segunda Parte, Capítulo LXXIV. Pags. 183-90 y las preguntas en las págs. 191-2, el análisis, págs. 193-4 y las págs. 195-99. 3. Pruebas de vocabulario, Capítulos I y II. 4. Entregar el paquete sobre D.Q. todas las preguntas al margen, preguntas al final de la obra (págs. 191-2) Análisis literario, (págs 193-4). 5. Puedes mirar este video antes si quieres estar mejor preparado para la prueba.
20 de noviembre: Día B Tarea Dia B: -estudiar DQ Vocab Ch. 3 -puedes mirar este video antes si quieres estar mejor preparado para la prueba (mira la agenda de 11/22)
Tarea durante las vacaciones del Día de Gracias: 1. Leer: El burlador de Sevilla y convidado de piedra 2. Contestar: las preguntas al margen, al final y el análisis (en grupos). Hay que leer la obra en casa y venir a clase después de las vacaciones con todas las preguntas y la tarea. Examen de El burlador de Sevilla estará en el Examen de medio año. 3. Mirad todos los 'Enlaces' de Burlador 4. Estudiad todo el vocabulario del Burlador en 'Enlaces' 5. Mirad la opera del burlador por Mozart en 'Enlaces' ENLACE 6. Rellenad el Marco histórico y cultural , La Edad Barroca, págs. 200-202 7. Hay que entregar todas la hojas de Análisis poético y las hojas de Análisis estilísticos de todas las obras leídas hasta ahora: a. El conde Lucanor b. Voces indígenas c. La segunda carta de Hernán Cortés d. Romance del rey moro (Ay, de mi Alhama!)´ e. Lazarillo de Tormes f. Soneto XXIII, En tanto que de rosa y azucena g. El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Capítulos I, II, III, IV, V, VIII, IX, Segunda parte, Capítulo LXXIV h. El burlador de Sevilla y convidado de piedra por Tirso de Molina 8. Entregad la reseña sobre Dolor y gloria. 5 párrafos: Tesis, tres párrafos de evidencia, conclusión. Si no habéis visto Dolor y gloria, entonces hay que ver la película de Don QuijoteENLACE y escribir una reseña de 5 párrafos: la tesis, 3 párrafos de evidencia y una conclusión.
18 y 19 de noviembre, B/A: 1. Terminar los capítulos de D.Q. V, VIII, IX, 2ªparte, LXXIV. 2. Pruebas de vocabulario. Hay que estudiar el vocabulario (Quizlets) en casa no en el laboratorio porque carece de tiempo. a. Bloque A: Pruebas de vocabulario I y II. D.Q. b. Bloque B: Pruebas de vocabulario II y III. D.Q. 3. Análisis I, II de D.Q, pruebas si hay tiempo. Si no, la próxima clase vais a tener los análisis. 4. Audio
14 y 15 de noviembre, B/A: 1. Capítulos III-VIII,D. Q. Grupos. 2. Prueba de vocabulario, Capítulos II y III, D.Q. 3. Análisis I y II, pruebas. 4. Audio Nº 3
OJO: Para Bloque A: Capítulos I, II y III. Pruebas de vocabulario.
Resúmenes de Capítulos III-V en clase. Audio. Número 3. Análisis de Capítulos I y II si hay tiempo. Trailer de película, Dolor y gloria, ENLACE
OJO: Para los estudiantes que van a ver Dolor y gloria mañana, 18 de noviembre.
-- Salimos a las 9,20 en punto enfrente de WHS (el círculo)e. -- Volvemos a las 12,45 enfrente de WHS. -- Hay que pagarle a Derika por la entrada y el autobús. -- Hay que llevar tu almuerzo (un sándwich, merienda, bebida. etc.) -- Hay que entregar la reseña el útlimo día de clases antes de las vacaciones del Día de las Gracias. -- Hay que ver el TRAILER que Laura Ferrer puso en la página Web. ENLACE -- Hay que gozar esta actividad.
Para los estudiantes que NO van a asistir, Bloque 5B, hay que ir a la biblioteca desde las 9,20 hasta las 9,35.
Para estos estudiantes, hay que escribir una reseña sobre Don Quijote, la película, que está en ENLACES.
OJO: LUNES, 18 DE NOVIEMBRE, TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE VER PENA Y GLORIA (PAIN AND GLORY) POR EL FAMOSO DIRECTOR, PEDRO ALMODÓVAR EN EL TEATRO SUMMERFIELD EN SANTA ROSA. SALIMOS A LAS 9,40 Y VOLVEMOS A MEDIODÍA. NOS COBRAN $8 POR LA ENTRADA Y $5 POR EL AUTOBÚS. HAY QUE VER A LA PROFE POR MÁS INFORMACIÓN.
12 y 13 de noviembre, B/A: B: martes, 12 de noviembre En clase: -- Repasa Capítulos II-V de Don Quijote en grupos. Incluid preguntas al margen de la página. -- Prueba de vocabulario Capítulo I de D.Q. -- Audio Nº2. Escuchad con mucho cuidado. -- Repaso de la Guía de Soneto XXIII. -- Explicación de texto de Soneto XXIII. 15 minutos. Tarea: Terminad lo que no hemos terminado en clase. Estudiad vocabulario de Capítulos II y III de D.Q. (Don Quijote) para jueves. A: miércoles, 13 de noviembre En clase: -- Repasa Capítulos I-IV de Don Quijote en grupos enfrente de la clase. Incluid preguntas al margen. -- Prueba de D.Q. de vocabulario, Capítulo 1. -- Repaso de Guía Soneto XXIII. -- Explicación de texto del Soneto XXIII.(15 minutos). -- Audio Nº2 Tarea: Terminad lo que no hemos terminado en clase. Estudiad vocabulario, Capítulos II y III de D.Q. (Don Quijote) pruebas el viernes.
7 y 8 de noviembre, B/A: 1. Capitulo IV, D.Q. 2. Vocabulario de D.Q.I-IV, pruebas 3. Explicación de texto, Poema XXIII (15 minutos en clase.) 4. Audio en clase
4 y 5 de noviembre, A/B: 1. Capítulo III, D.Q. 2. Vocabulario de D.Q. Capítulo III 3. Explicación de texto, Poema XXIII
31 de octubre y 1 de noviembre A/B: 1. Prueba de vocabulario D.Q. Capítulo II. 2. Otra prueba de análisis de Poema XXIII
29 y 30 de octubre día A/B: 1. Prueba de D.Q. vocabulario, Capítulo 1 2. Prueba de análisis de Poema XXIII. 3. Introducción y Capítulo I de Don Quijote 4. Empezar Capítulo II de D.Q.
25 y 28 de octubre Día A/B: En clase: 1. Leed y analizad el poema, Soneto XXIII, En tanto que derosa y azucena por Garcilaso de la Vega.., p. 134 en el texto. Completad la Guía sobre el poema y las preguntas al margen del texto. 2. Prueba de vocabulario del Soneto XXIII. 3. Introducción y Capítulo I de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Págs 138-45 en el texto. Grupos. Tarea: Grupos para enseñar Don Quijote. Día A. ENLACE Grupos para enseñar Don Quijote. Día B. ENLACE 23 y 24 de octubre día A/B: Componentes III y IV: III. Análisis del texto (35 minutos) 23 y 24 de octubre IV. Comparación de dos textos: uno que has leído y otro que no lo has leído. Hay que hacer una comparación: semejanzas y diferencias. (35 minutos) 23 y 24 de octubre
OJO: Hay que entregar el paquete de preguntas al margen, preguntas al final de la obra y prueba, los formularios para las cinco obras que habéis leído,Guías de estudio Prólogo hasta Tratado VII. Hay que entregar un paquete por grupo.
tarea: 1. Leed y analizad el poema, Soneto XXIII, En tanto que derosa y azucena por Garcilaso de la Vega.., p. 134 en el texto. 2. Completad la Guía sobre el poema y las preguntas al margen del texto. 3. Prueba de vocabulario para la próxima clase. 4. En Enlaces, repasad la conferencia del Dr. Carlos Herreros sobre términos y la métrica en cuanto a la poesía. ENLACE
21 y 22 de octubre día A/B: - EXAMEN ESCRITO SOBRE LAZARILLO DE TORMES. -Solo dos componentes: I y II
Bosquejo del examen: I. Explicación del texto (15 minutos) 21 y 22 de octubre II. Texto y foto (15 minutos) 21 y 22 de octubre III. Análisis del texto (35 minutos) 23 y 24 de octubre IV. Comparación de dos textos: uno que has leído y otro que no lo has leído. Hay que hacer una comparación: semejanzas y diferencias. (35 minutos) 23 y 24 de octubre
Obras: 1. El Conde Lucanor 2. Voces indígenas 3. Segunda carta de Hernán Cortés 4. Romance del rey moro... 5. Lazarillo de Tormes
OJO: Prueba comprensión y análisis. Tratado VII. Día A lunes, 21 de octubre Pruebas Tratados III y VII. Comprensión y análisis. Día B, martes, 22 de octubre 18 de octubre: Día A y B. No hay clases. Es el día de desarrollo para los profes.
16 y 17 de octubre día A/B: - Prueba sobre análisisTratado VII para Día A. - Prueba sobre vocabulario. Tratado VII para Día A. - Pruebas sobre análisisTratados III y VII para Día B. Tarea: OJO Examen escrito sobre Lazarillo de Tormes para el 21 y 22 de octubre. Da un vistazo a ENLACES Número 2 bajo Lazarillo de Tormes. Hay que saber de los pintores de la época y toda la cultura e historia del Renacimiento.
14 y 15 de octubre día A/B: - Prueba de vocabulario. Tratado VII. Dias A y B. - Prueba de análisis Tratado III para Dia A. OJO: Para Día B Tratado II de comprensión y análisis. - Leer Tratado VII en clase. - Guías sobre todos los Tratados. - Audio. Comprensión auditiva. Tarea: - Prueba sobre análisis VII.
12 y 13 de octubre día B/A: B y A: - Hay que presentar los Grupos I, II, III (En 5B, Grupo 1 ha presentado :) ) - Pruebas de vocabulario. Tratado I y Tratado II. Don Quijote - Prueba de análisis. Tratado I. Don Quijote - Ved ENLACES en cuanto a Don Quijote de la Mancha. - Audio. OJO: 5B: - Prueba de comprensión y análisis. Soneto XXIII.
Tarea: - Da un vistazo a ENLACES bajo Lazarillo de Tormes - Prueba de vocabulario sobre Tratado III, D.Q. -Prueba de análisis Tratado II.
7 y 8 de octubre día B/A:
En clase: B: Soneto XXIII y Tratado I de Don Quijote por Grupo I. A. Soneto XXIII
Nueva Tarea: - Leer las págs. 138-70 en el texto de Don Quijote de la Mancha. Contestad las preguntas al margen. Hay que presentar los Grupos I, II, III (En 5B, Grupo 1 ha presentado :) ) - Prueba de vocabulario. Tratado I y Tratado II - Prueba de análisis. Tratado I - Ved ENLACES en cuanto a Don Quijote de la Mancha. OJO: 5B: - Prueba de comprensión y análisis. Soneto XXIII.
3 y 4 de octubre día B/A: - Prueba de análisis de Prólogo - Prueba de vocabulario Tratado I. - Leer Tratado I en clase. - A continuación Lazarillo de Tormes en grupos. - Guía sobre Tratado I en clase. Tarea: - Prueba sobre el análisis de Tratado I -Prueba de Tratado II vocabulario. -Da un vistazo a ENLACES en cuanto a Lazarillo de Tormes.
1 y 2 de octubre día B/A: - Prueba de vocabulario de Lazarillo de Tormes: Prólogo - A continuación: analizar la obra. - Leer Prólogo en clase. - Analizad el poema Soneto XXIII por Garcilaso de la Vega usando la hoja de Medida. Repasad los recursos técnicos: esquema, versos, consonancia, asonancia, arte mayor/menor, aliteración, sinalefa, asíndeton, metáfora, personificación, tono, voz poética, carpe diem, endecasílabos, cuartetos, tercetos, encadenados - En clase, rellenar Guías de estudio Prólogo y Tratado 1 en grupos Tarea: - Prueba sobre análisis de Prólogo - Prueba sobre vocabulario Tratado 1.
27 y 30 de septiembre día B/A: -Examen en clase, verdadero o falso, usando apuntes. -Terminad con las presentaciones orales -Discutid Lazarillo de Tormes en clase. Tarea: -A continuación: Lazarillo de Tormes (río en Salamanca) -Ver el enlace de Salamanca en ENLACES. -Prueba de vocabulario Lazarillo de Tormes: Prólogo 10/1 y 10/2 - Leed Soneto XXIII págs. 134-137 y contestad a las preguntas al margen en grupo. Consultad la hoja, Medida en cuanto a la poesía para poder analizar el poema.
OJO: El final del período de calificación es el viernes, 27 de septiembre. No se aceptará tarea tardía.
25 y 26 de septiembre día B/A: - a continuación: presentaciones orales en grupos - leer págs, 102-118 en Lazarillo de Tormes, responde a las preguntas al margen en grupos. - estudiar para examen, verdadero o falso, en las págs. xvi-84 en el texto. 100 preguntas. Se puede usar vuestros apuntes en el examen. Tarea: - estudiar para el examen - leer págs 119-133; responde a las preguntas al margen en grupos, contesta a las preguntas en las págs 131-133 en grupos. - puedes mirar los presentaciones de 5B en enlaces OJO: El final del período de calificación será el viernes, 27 de septiembre. No se aceptará tarea tardía.
23 y 24 de septiembre día B/A: - dar las presentaciones orales de la Edad Media en Grupos - Prueba: Explicación de texto de un fragmento de Hernán Cortés. 15 minutos. (Dada por profe). Tarea: - leer pg. 85-101 en Lazarillo de tormes, responde a las preguntas al margen en grupos 19 y 20 de septiembre día B/A: - rellena Renacimiento español- Marco historico y cultural pág. 82-84 y las preguntas 1-5 para reflexionar - prueba de comprensión y análisis (dado por profe) - ir a la biblioteca para trabajar en los presentaciones orales Tarea: -terminar las presentaciones orales para la proxima clase -estudiar por explicación de texto de Hernán Cortés. Cuenta como prueba. (15 minutos)
17 y 18 de septiembre día B/A: - leer Hernán Cortés págs. 74-81 - responder a las preguntas al margen, las preguntas en pág. 80 y el análisis literario pág. 81 - prueba de vocabulario de Hernán Cortés (dado por profe) Tarea: - terminar las preguntas de Cortés para la proxima clase - continue trabajando en las presentaciones orales - prueba de comprensión y análisis de Hernán Cortés
13 y 16 de septiembre día B/A: - prueba de comprensión y análisis (de profe) - tesis: 15 minutos - en grupos: investiga sobre Hernán Cortes y escribe un párafo sobre el - imagenes de Hernán Cortés Tarea: - termina el párafo de Cortés - estudia el vocabulario del segundo paquete de Hernán Cortés. Prueba la próxima clase. - continue trabajando en las presentaciones orales
11 y 12 de septiembre día B/A: - termina págs. 48-50, entregar paquete al fin del clase - comparacion entre texto e imagen - prueba de vocabulario, Voces indígenas Tarea: - terminar paquete de Voces Indigenas para la proxima clase - continue trabajando en las presentaciones orales - estudia para prueba de comprensión y análisis
9 y 10 de septiembre día B/A: - Marco historico- rellena ordenador grafico págs. 48-50 - leer Voces Indigenas en grupos págs. 51-60 - responder a las preguntas al margen de Voces Indigenas- un paquete por grupo - responder a las preguntas al fin del texto pág. 61 1-4 - imagenes de Bernadino de Sahagun, Diego Munoz Camargo, Anon. Poeta Nahua Tarea: - paquete de Voces Indigenas se entrega 9/13 o 9/16 - empieza a trabajar en presentaciones orales - prueba sobre vocabulario, Voces indígenas la proxima clase 5 y 6 de septiembre día B/A: - ultimo repaso del Conde Lucanor - Prueba de vocabulario Alhama Tarea: - empieza a trabajar en presentaciones orales
3 y 4 de septiembre día B/A: - Leed Romance del rey moro que perdió Alhama en el texto, págs. 43-46. -Empezad a escribir las preguntas (en parejas) al margen de la página. - Repasad las preguntas, etc. del Conde Lucanor en clase en los grupos - Leed análisis del Romance del rey moro - Prueba de la comprensión y análisis del Conde Lucanor - Prueba de explicación del texto de Conde Lucanor. Tarea: - Prueba del vocabulario del Romance del rey moro 9/4 y 9/5 - En parejas, terminad las preguntas al margen, las preguntas en la pág 46 -Análisis en la pág. 47 - Leer y tomar apuntes del Marco histórico y cultural, págs. 48-50 -Repasad enlaces de Granada y la Alhambra y Córdoba
29 y 30 de agosto día B/A: - repasad términos literarios, Brant, - Examen sobre términos literarios, Brant - Números romanos - Leed Romance del rey moro que perdió Alhama en el texto, págs 43-46 - Preguntas al margen, Preguntas del texto, p. 41, Análisis literario en texto, p. 42 - Prueba de comprensión y análisis - Explicación de texto (15 minutos) - Romance de mi Alhama explicado. ENLACE - En enlaces, Granada y Córdoba. Tarea: - Leed "Romance del rey moro que perdió Alhama" Quizlet - págs. 43-45. Contestad en grupos Preguntas 1-5 p. 46. - Leed Análisis del romance del rey moro que perdió Alhama. ENLACE - mirad este video: La metrica -Estudiad La métrica, copia amarilla. -ayuda con palabras agudas, llanas, esdrujulas (opcional)
27 y 28 de agosto día B/A: - repasad Análisis literario, p. 42 en texto - repasad tarea del "Conde Lucanor" Tarea: - Prueba de Terminos literarios, Brant
23 y 26 de agosto día B/A: - repasar "Conde Lucanor" - prueba de vocabulario del "Conde Lucanor" Tarea: - en parejas (grupos) hay que contestar las preguntas al margen del "Conde" - en grupos (parejas) contestad las preguntas 1-3 pag. 41 en el texto - hoja de traduccion- parejas/grupos preguntas 1-10
21 y 22 de agosto, día B/A : - rocoger los textos - repasar los principios de la cronología de España Tarea: - leer "Conde Lucanor" - prueba de vocabulario Conde Lucanor - entregar todas las reseñas